1、回的时候，大包小包，包的都是你的心意；走的时候，大袋小袋，袋里装满家的记忆；在家的时候，随你撒娇；在外的时候，把人做好；走了，就安心工作；到了，就回个信息。

2、青春不常在，年华似水流，让我们珍惜今天的拥有，去创造未来的辉煌。

3、你是否还记得第一次流泪是为谁

4、这是郁金香的日子，也是我的日子。愿我年年这一天吉祥如意，芬芳馥郁！

5、時間如流水，又要迎來23歲的生日了，應該說是長大了一歲，還是說老了。

6、我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你十八岁生日快乐！

7、家长对孩子的寄语有：

8、任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福;永不改变的是友情。我深深的祝福你：生日快乐开心!直到永远。

9、新的一年，是人生旅程的又一个起点，愿你能够坚持不懈地跑下去，迎接你的将是那美好的充满无穷魅力的未来！

10、宝贝祝福你的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！

11、彩虹是太陽的花邊，裝飾著晴朗的每一天，星星是月亮的蕾絲，點綴著浪漫的每一晚，快樂是生日的祝福，希望你擁有美妙的每一刻，親愛的，生日快樂。

12、愿你是风，扬起白帆。愿你是一艘小船，划破蓝色的波浪。生活在你面前微笑着，勇敢地向前迈进，拥抱多彩的生活。

13、你忽略我的时候我觉得全世界都忽略了我，你在乎我的时候，我却忍不住，忽略了全世界。

14、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福。

15、今天做明天的事；懒人，今天做昨天的事；迷茫的人，把昨天的事情推到明天。希望你做个聪明的孩子，希望你能成为时间的主人！

16、感上苍在今天了我一个特别的礼物，就是你。长长的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快！

17、生日蛋糕真香甜，日子美心情陶醉。

18、绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

19、幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:

20、青春渐逝，年岁徒长。

21、得知你受傷，我心悶得慌；你說傷口疼，我的心冷清；聽說吃藥苦，我心也添堵；朋友掛念你，祝你早康複！

22、快饮不妨浇磈磊

23、干净今晚优美，经典没有蜜意柔情的缠绵。

24、女儿生日散文十八年前的今天，随着一轮朝阳冉冉升起，在妈妈肚子待了十个月的女儿呱呱落地，由此开始她精彩的人生。

25、天真烂漫是你的标志，率真可爱是你的天性，聪明伶俐是你的特征，童言无忌令你畅所欲言，古灵精怪使你惹人喜爱，生日，祝你生日快乐，百事可乐！

26、快快把此时留住，乐享人生好年华。

27、干净更多的时候小朋友，讲究只有没达到目的的力量才是可悲的。

28、一支蜡烛，一个心愿，一份真情，祝你生日快乐！

29、你明白的真多!知識真豐富!我們大家要向你學習!

30、神看见你没有一个个可爱的朋友，所以创造了我；同时神发现这个世界没有傻瓜，顺便创造你。

31、生日快乐，天天开心！

32、四十五生活并不会一帆风顺，但意志可以打倒一切，今天在你生日这个美丽的日子里，我希望你将来不管遇到什么风霜雨雪，都能坚强挺过，在成长的岁月里开开心心；祝生日快乐！

33、生日愿望：希望你的上帝我的菩萨至少能保佑我在无意间伤害的三界善良的生灵们能宽容我的过失，帮我纠正我的过错吧！

34、有没有一缕风挽着你一直跑到生命的最后。

35、不要跪地乞求人，不要作恶伤害人。

36、宝贝，在你生日来临之际，爸爸为你准备了你最喜欢的礼物，把爸爸的爱全身心奉献给你，祝你在新的一岁中健康成长，快快乐乐！

37、今天，是我的生日！帶著驀然透徹的醒悟，不再對歲月抱有遺憾，大聲的微笑的對自己說一聲“生日快樂！”同時我感謝那些給我祝福的朋友，我感謝那些還記得我生日的朋友，我也在心裡輕輕地對自己說：生日快樂！

38、愿你付出甘之如饴，所得归于欢喜。有人说你不甘平庸，其实你只是想遇见那个更好的自己，只是别忘了偶尔停下来，就当犒劳那努力的自己。

39、这位小朋友又长大一岁啦，爸妈的愿望不复杂，只愿你健健康康，平安喜乐地过一辈子，活成自己喜欢的样子。

40、当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！

41、幼儿不到半个钟讲卫生，短句我的心里就像揣着一只小兔子。

42、把每一片花瓣放在旋律中畅想，把每一种色彩放在眼神中冥想，生命里最完美的时间，生活中最完美的事件，亲爱的朋友，祝你生日快乐，永远开心。

43、讓幸福如雨灑落你心間，讓健康如水滋潤你心田，讓短信帶去我最好的祝福：願幸福永遠陪伴你！朋友，早日康複，願您快樂！

44、当你今晚象往常一样躺在妈妈的臂弯里入睡后，你就长大了人生的第一岁了。爸爸和妈妈将在你的睡梦中为你献上最诚挚的祝福：祝你健康快乐地成长，拥有幸福美满的人生。

45、快樂就像一隻美麗的七彩鳳凰，發出聖潔的光芒，淨化著每一個人的心靈；快樂像一座座遮風擋雨的房屋，默默無聞地為人們奉獻著；快樂像一塊蜜糖，甜蜜了每個人的心靈，快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上，時刻充滿著快樂。祝自己生日快樂。

46、您是经霜的枫树老更红，历尽悲欢，愈显得襟怀坦荡。

47、篇一：幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委：大家上午（下午）好！我是号考生。今天我说课的题目是：幼儿园班教材《》(板书课题)本次活动，我准备从说教材说活动方法说活动流程等方面向各位评委加以说明。首先说教材：《》是版教材班学期的一节活动。本次活动是（）领域的重要组成部分，主要内容是通过本次活动，让幼儿了解（或掌握）提高（培养激发引导）幼儿，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知情感能力等方面的目标发展幼儿的表达能力认知能力培养幼儿感受美表现美的能力培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。根据以上目标，我认为本次活动的重点是：活动难点是以上我说的是教材，下面我说说活动方法。先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采用直观法提问法示范法游戏法情景教学法观察法谈话法操作法探索式教法等方法开展本次活动。再说学法：引导幼儿通过参与讨论模仿操作展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动活泼主动地学习，丰富幼儿的情感培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备：空间准备：为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备：所需要的材料知识准备：我解说的第三个方面是活动流程：根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节（一）视听欣赏（或激发兴趣情境设疑）导入新课我利用多媒体（）导入活动的开展。通过吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。（二）自由探索，初步体验这个环节，幼儿通过自由交流完成以下活动任务：幼儿通过对这些活动的探索和思考，初步了解了本次活动的基本内容，激发了幼儿的探究欲望，增强了幼儿自信心，为下面的学习奠定了基础。（三）合作交流，（讨论交流）巩固新知在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观察操作交流比较等方式完成以下重点活动内容通过互动，让幼儿充分了解本次活动的内容，激发了幼儿积极参与活动的欲望，让幼儿从活动中感受到快乐，提高了幼儿的思维能力，。（四）引导归纳，活动延伸，（游戏方法）利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比较清晰准确的语言归纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。最后，在归纳总结的基础上，我又设计了活动延伸：其目的就是为了开发幼儿的智力，提高幼儿的自主创新能力。各位老师：俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长。望各位老师给予批评指正。我的说课到此结束，谢谢各位专家评委！（擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门。）篇二：幼儿园说课模板大众版图片已关闭显示，点此查看xx班xx领域《》说课稿各位评委老师，大家好！因为从小喜欢孩子，崇尚教育事业，我选择了幼儿教师这个职业。X年的幼儿教育实践，使我具备良好的专业素质和丰富的教学经验，我力争成为一名优秀的幼儿教师。今天我说课的内容是x班xx领域《》，是第x册主题x《》中的内容，在幼儿园的（语言领域活动中：提高幼儿语言交往的积极性,养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力；鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。健康领域活动中：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置；高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。科学领域活动中：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力；让幼儿运用感官亲自动手动脑去发现问题解决问题。社会领域活动中：增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展艺术领域活动中：丰富幼儿的情感，培养幼儿初步的感受美表现美的情趣和能力）教师们也对此进行多角度探究，今天，我就以这节课为介体进行一下探讨：一分析教材，把握重点。教材分析，明确教学意图（科学）：大班幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。《纲要》指出：“科学教育要密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物现象作为科学探究的对象，让幼儿在生动有趣的活动中去“自我发现自我探究自我提高”本活动??（社会）：大班幼儿社会认知能力有了发展，他们对周围的世界充满了兴趣，渴望了解社会。幼儿对??感兴趣，但并不是很了解,针对上述情况，结合幼儿实际经验，设计了教学活动《》,意在??（语言）：大班幼儿在语言活动中，大多能在老师的指导下，理解作品的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性的表现。《》活动主要是引导幼儿??本次活动既符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，又有助于拓展提升幼儿的生活经验。（艺术）：热爱音乐是儿童的天性，大班幼儿具有一定的音乐审美能力，他们对音乐的美有了内心体验，并掌握了表现音乐美的初步技巧，渴望用自己特有的方式来表达对音乐美的感受和理解。《》，是一首??的歌曲，孩子们很感兴趣。（健康）：运动是促进幼儿身体发育，增强体质，帮助幼儿健康发展的重要手段。本活动从引导幼儿喜爱运动，体验运动的快乐，让幼儿感悟??活动目标根据教材内容和幼儿年龄阶段特点，我确定本节活动目标如下：）情感目标：）能力目标：）知识技能目标：活动重难点依据幼儿在情感及认知方面的特点和理解水平，我确定重难点如下：活动重点：活动难点：活动准备活动准备是为目标而服务的，为了能够完成目标，突破重点，解决难点，我做了如下准备：）环境准备：）知识准备：）物质准备：二精选教法，引发兴趣教师是学习活动的支持者和引导者，在活动中通过多方位引导使活动呈现趣味性生动性寓教育于生活，使主题活动得到深化,让幼儿在玩中学学中玩。于是采用了以下教学方法：针对教材内容的分析，根据《纲要》中对语言教学的要求：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深体验和理解。于是采用了以下教学方法：※启发引导法：幼儿在观察，操作的过程中遇到问题，教师运用适当语言，帮助幼儿来发现问题，引导幼儿解决问题，并灵活运用集体活动，小组活动和个别活动的组织形式使师生互动得到发展。※演示法：通过电教手段多媒体动画让幼儿对自己的成长有一个全新的认识，在这一个过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统手段不可代替的功能，使理解和认识更透彻。我通过幻灯片的展示，让幼儿感受??※操作尝试法：这是根据纲要中所提出的“幼儿是在自由观察积极探索中进行学习的。”而采用的。这种教学方法最突出的优势就在于它的灵活性，注重了幼儿的个别差异，突出了新纲要的精神，让幼儿在宽松自由的氛围里自主的学习，让教师真正成为幼儿在学习活动中的支持者合作者引导者。※观察比较法：观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了局部的细节，在观察中进行比较，能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法，带来的不同效果。※交流讨论法：我创造了一个自由宽松的语言环境，通过介绍，让幼儿相互交流自己获得的知识和经验，深化了幼儿各自的认识。※游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有创造性娱乐性教育性。在音乐游戏的环节中，我引导幼儿和教师进行一问一答的表演游戏，幼儿在游戏的过程中，不知不觉掌握了诗歌中的语言。※提问法：设计提问，引导幼儿想问题，回答问题。在一问一答的过程中，发展幼儿的思维能力和口语表达能力，这也是语言教育的任务之一。多种教学方法的整合，达到了科学性艺术性健康性愉悦性的和谐统一。三传授学法，让幼儿主动学习。采取的以上种种教学方法，极大的体现了“以幼儿为本“的教育理念。以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：整个活动中，我以幼儿为主体，通过提问表演讨论等方式，训练幼儿的发散思维，教育幼儿要有快乐的心情，并使用深入浅出的教学原则，通过启发――讨论――观察――实践得出结论。我设计了以下学法：※体验法：心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”为了让幼儿能掌握正确的方法从火场里逃生得到巩固和加强。我采用了游戏体验法，在游戏中??※交流讨论法：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互动，而且能提高幼儿的语言表达能力。※展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满了期待。※观察法：科学活动中的观察法是非常重要的，在激发幼儿兴趣环节，幼儿观看小魔术演示，观察了颜色从无到有的变化过程，从而产生好奇心和探究欲望；继而又观察了教师示范调色和记录的方法，为下一环节的操作及记录提供了有效的指导依据。※操作法：幼儿充分利用教师提供的材料，从中获得有关的知识经验，充分体验操作的乐趣。※音乐游戏法：通过轻松愉快的乐曲，优美熟悉的旋律的听觉刺激，有助于幼儿对诗歌语言的记忆，使每个幼儿都能得到发展和提高，促进思维的发展。四活动过程本节活动总体设计思路以《新纲要》为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论以及做中学的思想，由浅入深，由表及里，从感知体验到创造，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系，让幼儿在互动式开放式探究式的教育活动中，自主的能动的创造的学习，从中发展幼儿的观察力感知力想象力创造力。为了完成本节活动目标，我设计了以下几个环节：“激发兴趣――教师引导――问题探索――知识拓展”第一环节导入活动，激发兴趣第二环节教师引导，新授知识第三环节巩固训练，问题探索第四环节得出结论，知识拓展五感悟与反思：整个活动我以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间，始终作为幼儿的支持者引导者合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松开放愉悦的环境中感受美表现美。但是由于孩子存在个体差异，还要根据孩子的基础和能力，给予相应的指导，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！不当指出，望各位老师给与批评指正，谢谢！活动中，孩子精神是放松的，情绪是愉悦的，参与活动的意识是主动的，参与活动的难度可选择的，每个人都能够在自身的原有能力上得到发展，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，从而激发他们更加积极主动的参与体育活动，为“终身体育”打下扎实的基础。我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！不当指出，望各位老师给与批评指正，谢谢！

48、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。

49、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。愿你每一个生日，每一天，都是快乐的!

50、感谢父母，是他们在我受挫时给我鼓励。

生日结束的语言说说

1、承蒙时光不弃，终究又长了一岁，没有煽情语录没有心灵鸡汤，祝自己生日快乐。

2、我们要认真学习国家集团公司及公司的各项法规规定制度，提高对安全工作的认识，并在日常的工作中严格遵照执行。做到安全生产无漏洞，监督到位，措施到位，各种监护到位，对于运行中设备我们要谨慎后行，应做到心思缜密，不要盲目的以己之力独自完成。

3、這一年裡最讓媽媽難過的時候就是你生病的時候，還好寶寶身體棒棒的。希望我們的寶寶永遠健康快樂啊。樂樂，你永遠都是爸爸媽媽的寶，生日快樂！！

4、世界因为有了你而更加美好，生日快乐。宝宝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

5、(2)幼儿现状分析:小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验探索中去发现事物的特征。

6、睡前我许一个愿，希望明天早上耳聋，结果第二天九点才醒来，难道我真耳聋了?急得我起床就直跺脚，还好耳朵没聋，原来我闹钟没电了!记得给你的闹钟常换电池，让电池的新鲜，带来美丽的闹铃音，让美丽的闹铃音带给你长久的快乐!晚安!

7、温暖而仁慈自在且充裕，生日高兴祝我自己

8、渐渐没有了谁的晚安，我也能安稳睡着。

9、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐!

10、注定會在一起的人終會在一起，就像地球是圓的，無論，怎麼背道而馳，兜兜轉轉之後還是會重新相遇。

11、希望未来的日子，你都能快乐的成长，有个快乐美好的童年！

12、母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。

13、猝不及防二字开头一路跌跌撞撞，成长不期而遇，感谢父母赐予生命。

14、又长一岁了，我更加感受到思考人生意义的迫切性了，时不我待，早想清楚，早规划，如果一切迟早要来。生日快乐。

15、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。

16、乡村的草地，远远望去，像一块碧绿的翡翠，走近一看，又好似一块柔软的地毯。

17、亲爱的你是我永远的骄傲，快快入睡与美好的梦境拥抱！

18、儿子，又长了一岁，愿你的生日充满欢快，事事顺得朝前迈！

19、言语是贫乏的，关怀是真挚的；字符是单调的，祝福是多样的；在妈妈生日之际，送上我最真挚的祝福：愿您生日快乐，身体健康！

20、我要感谢我的家人，是他们给了我色彩缤纷的童年生活。即使小时候的我多么顽皮，你们都会迁就我，包容我。对你们，我感激不尽!是你们，让我感受到了亲情的存在!

21、这座城市有着各种冷，需要各种温存。

22、媽媽，您辛苦了！在這屬於您的生日裡，我衷心祝願您身體健康，平安快樂！

23、生日快樂，親愛的媽媽，希望你能理解我們心中的愛。

24、始终保持颗“感恩”的心，积极地面对生活。

25、作文生命的芳香记叙文3

26、愿你三冬暖,愿你春不寒。愿你天黑有灯,下雨有伞。愿你路上有良人伴。

27、網絡讓我們相識，網絡讓我們相戀。期望在這七夕之夜，我們能夠親密相見！

28、火總有熄滅的時候，人總有垂暮之年，滿頭花發是母親操勞的見證，微彎的脊背是母親辛苦的身影……祝福年年有，祝福年年深！

29、夢中縈懷的母親，你是我至上的陽光，我將永遠銘記你的養育之恩——值此母親壽辰，敬祝你健康如意，福樂綿綿！

30、看着被烟火染红的天空，就像彼岸那火红的曼珠沙华。

抖音孩子生日语言说说

1、有些时候我们放不开不是因为怕失去，而是心疼自己的付出。

2、生日哈皮，笑容常在

3、亲戚是不可选择的，而朋友却可以。

4、跟我要好七年的闺蜜今天给我说友尽把我删了，理由是我没告诉她我上星期过生日，我知道这是借口。

5、时间不停，看透了很多，放下了很多，慢慢没了棱角，没了拼劲，慢慢被生活所缚，即使这样，我依然在尽全力的苦中作乐。独自在陌生的城市里，祝自己生日快乐，感谢有你们，晚安梦中人。

6、懵懂的年纪说不得爱，受伤害的一定是爱做梦的女孩。

7、所以别吝啬你的一句祝福，虽然信息很简短，却拉近了你我的心!

8、生日祝福语：凡是过往，皆为序章。生日快乐，我对自己说。

9、天天哇哈哈，月月乐百事。

10、你成长的第一年，同时也是你收获的第一年，这一年的你是爸爸妈妈最最甜蜜的牵挂。祝你生日快乐，最亲爱的宝贝！

11、四五）没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。祝自己生日快乐。

12、祝你人比花儿美，生日过的喜洋洋！

13、祝你生日快乐！送你一束爱情花，让你心情飞扬；送你一束玫瑰花，让你爱情幸福；送你一束康乃馨，让你温情温馨；祝你生日快乐

14、祝福宝宝聪明伶俐听话乖巧。

15、生日就是生活中日日欢笑满足;生日就是生命中日日健康幸福。愿今天的你永远快乐!

16、祝你美梦伴着吉祥，绽放幸福时光！生日快乐！

17、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你!

18、让阳光普照你所有的日子，让花朵开满你人生的旅途。岁月的年轮像那正在旋转着的黑色唱片，在我们每一个人的内心深处，播放着那美丽的旧日情曲。愿你18岁后的人生依然充满着欢愉和成功！

19、兒時的我，懵懂無知。年輕的我，張狂叛逆。如今的我，成家立事。已然知曉：含辛茹苦的真諦，為人父母的艱辛。今天是您的生日，母親。祝您健康美麗!

20、（二）说教法

21、愿以后有人陪你烧烤火锅焖大虾，也有人陪你素琴调弦品香茶。

22、《依恋》《Yesterday》《轻轻地吻》《庆祝》《生日快乐》《祝我生日快乐》《生日礼物》《昨天是你生日》《生日心愿》

23、你个宇宙毁灭必备的原料，连半兽人都瞧不起你的半兽人。

24、我们曾经那么好，现在却连声问候都怕是打扰。

25、星途坦荡，熠熠生辉，20岁的年华里，繁花似锦，一定要快乐。

26、愿以后有人陪你烧烤火锅焖大虾，也有人陪你素琴调弦品香茶。

27、今天是你的生日，祝你生日快乐。怎么不相信吗？马上你就明白了，往下看，往下看再往下看，好了，一个听话的傻瓜诞生了。生日快乐。

28、世上没有开始就熟悉的面孔，只有相遇之后的相识相知;世上没有前世既定的缘分，只有五百年后今时的重逢;茫茫人海中，你就是我一生的爱恋!老公，生日快乐!

29、祝我美麗的樂觀的熱情的健康自信的充滿活力的大朋友——媽媽，生日快樂！

30、让一让，让一让，过生日了。

一岁宝贝生日语言说说

1、现在生日一年比一年无聊而且也没那么多心思去想怎么过生日越长大越无聊而且又老了一岁出来的第一个生日还是纪念下。

2、火總有熄滅的時候，人總有垂暮之年，滿頭花發是母親操勞的見證，微彎的脊背是母親辛苦的身影……祝福年年有，祝福年年深！

3、深话浅说，长路漫，未来美好的岁月里，不将就也不辜负，祝自己岁生日快乐！[]

4、我日盼夜也盼，上盼下也盼，就盼着今天，你的到来；我日笑夜也笑，上欢下也欢，你的诞生，美丽的世界。宝宝，今天是你的生日，愿你未来也充满精彩！

5、强中更有强中手，莫向人前自夸口。

6、祝自己生日快乐。承蒙时光不弃，感谢一切给予。

7、在过去的一年中收获了人生最为宝贵的果实——我们的宝贝儿子。

8、在匆匆世俗，千姿百态，万千竟风流谁能笑到最后，谁能登上成功的舞台，谁能被众星捧月般围绕。世俗之事如棋，也许只有独倚黄昏，才能为心灵减压，才能抛去一切烦恼，抛去一切无奈与追逐，人生是残余风的黄昏，明天又是曙光的黎明将至。

9、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。祝自己生日快乐。

10、长大一岁给自己的说说，长一岁励志句子

11、时间过的好快，转眼间宝宝1岁，宝贝生日快乐健康成长

12、孩子，爸爸妈妈是心怀感恩的，感谢上苍，把你这个健康聪明可爱的小家伙赐予了我们，让我们更加懂得珍惜。

13、我要感谢陪我走过这三十年时光的朋友们，感谢有你们的一路陪伴。

14、在这个世界上，我们迟早是要成长的，这种成长的滋味是最美妙的！

15、愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。

16、今年的生日自己过，而且又老了一岁，谢谢我可爱的室友帮我提前过生日，还有“美丽”的窦窦回来补给我。祝我自己生日快乐。

17、满月之喜，亲朋满坐，其乐溶融。父母经历激动，感动，喜悦，手捧赤子，哺育的责任由心而生，送祝福，伴成长。

18、一你一岁了，送你一个红包，代表我对你一心一意。

19、希望未来的日子，你都能快乐的成长，有个快乐美好的童年！

20、宝宝生日快乐，感谢你来到麻麻和粑粑身边，要开开心心健健康康哒

21、这货和我一样又老了一岁，论生日，我还比他大两天…以后每年的今天和前天，都将是生日天。

22、早上好！生日快乐！又老了一岁，虽然不想承认。某人，当初说要一起的，现在只能远远看着你了，想你！

23、又长大一岁，是时候做大哥了。

24、祝贺你周岁啦!宝宝生日快乐!

25、生日快乐！你快乐所以我快乐，你不快乐我不快乐。不管谁快乐，还是祝你生日快乐！

26、珍惜时间吧！十岁的我才明白这个道理，记住了时间一区不复返！

27、可爱的小东西，今天你过第一个生日，最大的幸福属于你，今天和每日每时。

28、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一齐成长，放飞！

29、祝福宝宝聪明伶俐听话乖巧。

30、我牵着你你牵着我长长的路我们陪你慢慢走，生日快乐宝贝。

生日的语言说说

1、讓幸福如雨灑落你心間，讓健康如水滋潤你心田，讓短信帶去我最好的祝福：願幸福永遠陪伴你！朋友，早日康複，願您快樂！

2、我的眼睛并不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制。

3、年輕的歲月已走過，經曆的歲月成蹉跎，持家的歲月為生活，操勞的歲月滄桑磨，今天是您的生日，祝母親健康快樂，福運多多!

4、（一）说教材

5、交情老更亲。－（唐）杜甫

6、感谢领导这几年对我的关心和照顾，以后的工作我会更加努力上进！不负领导对我的期望！

7、没有什么祝愿比我们的更温馨，没有谁家的儿子比你更亲。宝宝生日快乐！爱你无比！

8、头版头条头一句，生日快乐，绝版绝句绝对棒，幸福甜蜜，大刊小刊附加刊，你要如意，女儿今天你生日，阅读一下我清晨为你送来的生日礼报吧。

9、爱你是一种幸福，想你是一种快乐，等你是一种考验，念你是一种习惯，疼你是一种珍惜，吻你是一种温柔，看你是一种享受，抱你是一种浪漫!

10、母爱是质朴的，她总是心清如水，原汁原味。

11、你的困惑，不论是什么问题，只要你信任我们，我们都只会帮助你而不会指责你。你要记住，我们不仅是你的父母，我们也是你最值得信赖的朋友。

12、孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。

13、把一身疲惫甩在家门外，晚饭间家人的谈笑让你轻松自然。看看新闻咨询让你遍知天下事，洗个澡泡个脚让你神清气爽，舒舒服服睡个觉让你美梦一晚。说一声晚安！道一句你辛苦了！

14、原美妙的香味時刻圍繞著您，使您的人生充滿幸福喜悅，永浴於無止儘的歡樂年華!祝您生日快樂!

15、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。

16、你是一個能乾乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以後，老師會更喜歡你的!

17、母親用淺笑麵對艱難，母親用剛烈麵對災害，母親用毅力麵對苦難，母親用據守麵對苦難。今天是母親生日，兒女用短信祝福母親：終身平平安安!

18、孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。以后也要开开心心哦，生日快乐。

19、搜集各种有关动物的故事图书图片影碟资料，充实到各区域角。

20、祝福宝宝聪明伶俐听话乖巧。

21、幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:

22、了解青菜是地里长出来的。

23、幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。培养幼儿大胆地用自然音说话正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。培养幼儿的观察力记忆力创造力模仿力和口语表达能力。

24、有你这样的女儿，怎能不感到骄傲，生日幸福!

25、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福。

26、宝宝生日我送给你礼物，它带给你温存的爱慕和深情的思念，祝愿你生日快乐，欢欢喜喜又一年!永远快乐!

27、忘掉失掉的感谢具有的等待降至的

28、（三十三）这世上哪有那么多随随便便的成功。要知道，真正的好运气，是来自努力能力勇气等等的合体，真正的好运气，都不过是藏在努力里！晚安。

29、现在，我会慢慢让你将我从你的记忆中删除。

30、说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。要说明教材选择是从当时当地幼儿群体的需要而准备的，如果在选材方面涉及到地域特色，甚至是幼儿园特色就要更加突出说明，以此来发展幼儿园的本园课程。活动内容和教材不是同一概念，活动内容应包含教材，但不局限于教材，幼儿园里的说教材不单指说教材内容，还包括说幼儿的情况分析说教学目标说活动准备。因此，在说明活动内容时，必须说清楚教材及与教材有关的内容。

爱情语言说说心情

1、持續你的好奇心，這將是你創造的源泉!

2、70626：请你留下来

3、岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。

4、706：起来吧

5、但願你我彆像可憐的牛郎與織女這般，一年才得以想見一次，我不好！

6、母親用淺笑麵對艱難，母親用剛烈麵對災害，母親用毅力麵對苦難，母親用據守麵對苦難。今天是母親生日，兒女用短信祝福母親：終身平平安安!

7、晚将末契托年少，当面输心背面笑。——杜甫《莫相疑行》

8、天冷了，紧紧的握住你的手，不让任何男人走入你的心，只许有我。

9、希望醒来可以做个洒脱的人，把过去的烦恼通通忘掉。

10、活动中的准备:

11、通过操作演示课件，激发幼儿的学习兴趣。多媒体故事影音课件具有生动具体形象富于吸引力和感染力的特点，多媒体特有的声像并茂动静结合等优点，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解易于记忆，从而使孩子们情绪高涨，兴趣盎然;正确的示范则是教幼儿掌握语音的基本途径。通过示范，不仅要求

12、95：救我

13、这场非典型肺炎夺去了很多人的生命，那些从病魔手上回来的人，都知道生命是多么宝贵，他们都懂得珍惜生命，珍惜时间。

14、幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:

15、还有没人像我一样，会心甘情愿的从相遇就开始等你。

16、夜深的时候，必须有很多的人回家，必须还有一些人在外面流浪。天黑的时候，必须有一些花在凋落，必须有更多的花在绽放；不好再想这些了，晚安吧。

17、愛你，謝謝你，還要聲聲不斷祝福你，因為母親能做到的一切你都做到了。祝你生日快樂!

18、生命，总是要到了无法挽回的时候，才知道我们都没有权利自己结束自己的生命！因为，从娘胎肚子里出来的那一刻起，我们的生命就不只是属于自己的。虽然常常挂在嘴边的是：“我的生命，由我自己主宰”。但，我们永远没有权利扼杀自己的生命让生育我们的人来悲痛，让需要我们来照顾的人失去关爱……

19、一旦你確實需要愛，你就會發現它正在等待著你。——王爾德

20、信任就是一把刀，你给了别人，他就有两个选择，捅你或者爱你保护你。

21、知已肝胆相照。——文天祥

22、长江后浪推前浪，疲惫死在祝福上，忧愁海啸里荡漾，烦恼撞在大坝上，愉悦直冒幸福光，开心翻在沙滩上，你的笑声掀笑浪。读完信息心花放，愿你乐乐呵呵入梦乡，晚安好梦到天亮!

23、PPT，青菜若干，小箩筐。

24、春已归来，看美人头上，袅袅春幡。无端风雨，未肯收尽余寒。年时燕子，料今宵梦到西园。

25、交朋友不求多，只求善，只求真。真正了解自己的，会陪着我们哭，陪着我们笑。

26、人世无恙，山水亦从容

27、幼儿的学习离不开生活,幼儿的生活离不开语言,在生活中挖掘学习内容,是语言教学的好方式。"孩子们进入大班以后,陆陆续续在班级庆祝生日,借助这一现象设计了此活动,目的在于让孩子们感受该童谣所蕴含的友爱宽容谅解之主题思想,懂得关爱别人的人,才能受到别人的欢迎。　　教学方法:　　活动过程中我运用了自制的课件及教师自身的朗诵,把孩子们带入一种欢乐的意境,使孩子们在意境中感受了童谣的韵律美,体验学习童谣的快乐。活动的开展由易到难,层层深入,使孩子们能主动积极自愿地参与和学习,获得经验,体验了孩子的主体地位,也正好契合了《纲要》中关于"教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者"的理念。此外我还采用了欣赏倾听法谈话交流法游戏表演法引导孩子在活动中敢说想说愿意说,树立了孩子的自信心,从而使本次活动达到美的享受,快乐学习的和谐统一。　　学情分析:　　整个活动我以幼儿为主体,变过去的"要我学"为现在的"我要学",遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看听听想想玩玩的轻松气氛中掌握了活动的重难点。在活动中教师充分调动幼儿运用直观视听法讨论谈话法情境表演等学习方法,让孩子学得轻松,感兴趣。　　活动目标:

28、請打開窗戶，讓暖暖的陽光把你照耀；請打開心靈，讓朋友的關心悄悄駐守；請打開手機，把問候的短信輕輕收好，祝你早日康複！

29、天氣變得真快，北風悄悄吹來，出門外套要帶，睡覺記著要蓋，多吃水果青菜，還要記著補鈣，健康永遠相伴！

30、幸福就是：雨天能为你撑起一把小伞；幸福就是：牵你的小手与你共度夕阳；幸福就是：你永远开心快乐！

孩子吃饭幽默语言说说

1、者如爬山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。

2、親愛的我愛你嘴巴想吻你眼睛想看你兩手想抱你心裡總是想你夢中擁著你今生全依你絕不委屈你。

3、知道青有营养，愿意吃青菜。

4、找对象就要找那种能一起看羞羞小电影的那种

5、主题活动目标:幼儿通过本主题活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱;能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类;知道动物是人类朋友。

6、英语激励人心的句子

7、知道青有营养，愿意吃青菜。

8、与其浪费生命和时间等风来，不如放手一搏，潇潇洒洒追风去！

9、白天挣钱，顺其自然，夜晚入睡，精力充沛。

10、我是个有原则的吃货，奇怪的人给我的还得经过消毒才吃嘞。

11、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录音机。

12、不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。

13、以保卫国家为荣，以损害国家为耻。以守护人民为荣，以伤害人民为耻。以报名参军为荣，以流氓地痞为耻……报名参军的号角已经吹响!大家快快行动起来!

14、我們懷念初戀，難道是懷念心中的初戀情人嗎？不，我們絕大多數人懷念初戀，懷念的並不是初戀情人。

15、其实说话幽默风趣的语言会让人心情特别好，也特别愿意跟你说话，找你聊天，谁都喜欢幽默风趣的语言表达，这样更能拉进两个人之间的话语，别人跟你说吃过饭了，你也可以这样回答，嘴巴油滋滋的，我都看见了。

16、(活动目标)了解青菜是地里长出来的。知道青有营养，愿意吃青菜。(活动准备)PPT，青菜若干，小箩筐。

17、飒()zhàn()开硕()果一chū()即发

18、怎么排毒更顺畅

19、媽媽，您辛苦了！在這屬於您的生日裡，我衷心祝願您身體健康，平安快樂！

20、篇一：幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委：大家上午（下午）好！我是号考生。今天我说课的题目是：幼儿园班教材《》(板书课题)本次活动，我准备从说教材说活动方法说活动流程等方面向各位评委加以说明。首先说教材：《》是版教材班学期的一节活动。本次活动是（）领域的重要组成部分，主要内容是通过本次活动，让幼儿了解（或掌握）提高（培养激发引导）幼儿，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知情感能力等方面的目标发展幼儿的表达能力认知能力培养幼儿感受美表现美的能力培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。根据以上目标，我认为本次活动的重点是：活动难点是以上我说的是教材，下面我说说活动方法。先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采用直观法提问法示范法游戏法情景教学法观察法谈话法操作法探索式教法等方法开展本次活动。再说学法：引导幼儿通过参与讨论模仿操作展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动活泼主动地学习，丰富幼儿的情感培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备：空间准备：为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境物质准备：所需要的材料知识准备：我解说的第三个方面是活动流程：根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础，围绕活动目标重点和难点，我把活动过程设计为以下几个环节（一）视听欣赏（或激发兴趣情境设疑）导入新课我利用多媒体（）导入活动的开展。通过吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。（二）自由探索，初步体验这个环节，幼儿通过自由交流完成以下活动任务：幼儿通过对这些活动的探索和思考，初步了解了本次活动的基本内容，激发了幼儿的探究欲望，增强了幼儿自信心，为下面的学习奠定了基础。（三）合作交流，（讨论交流）巩固新知在这个环节，幼儿以小组合作的形式，通过观察操作交流比较等方式完成以下重点活动内容通过互动，让幼儿充分了解本次活动的内容，激发了幼儿积极参与活动的欲望，让幼儿从活动中感受到快乐，提高了幼儿的思维能力，。（四）引导归纳，活动延伸，（游戏方法）利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比较清晰准确的语言归纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。最后，在归纳总结的基础上，我又设计了活动延伸：其目的就是为了开发幼儿的智力，提高幼儿的自主创新能力。各位老师：俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长。望各位老师给予批评指正。我的说课到此结束，谢谢各位专家评委！（擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门。）篇二：幼儿园说课模板大众版图片已关闭显示，点此查看xx班xx领域《》说课稿各位评委老师，大家好！因为从小喜欢孩子，崇尚教育事业，我选择了幼儿教师这个职业。X年的幼儿教育实践，使我具备良好的专业素质和丰富的教学经验，我力争成为一名优秀的幼儿教师。今天我说课的内容是x班xx领域《》，是第x册主题x《》中的内容，在幼儿园的（语言领域活动中：提高幼儿语言交往的积极性,养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力；鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。健康领域活动中：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置；高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。科学领域活动中：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力；让幼儿运用感官亲自动手动脑去发现问题解决问题。社会领域活动中：增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展艺术领域活动中：丰富幼儿的情感，培养幼儿初步的感受美表现美的情趣和能力）教师们也对此进行多角度探究，今天，我就以这节课为介体进行一下探讨：一分析教材，把握重点。教材分析，明确教学意图（科学）：大班幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。《纲要》指出：“科学教育要密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物现象作为科学探究的对象，让幼儿在生动有趣的活动中去“自我发现自我探究自我提高”本活动??（社会）：大班幼儿社会认知能力有了发展，他们对周围的世界充满了兴趣，渴望了解社会。幼儿对??感兴趣，但并不是很了解,针对上述情况，结合幼儿实际经验，设计了教学活动《》,意在??（语言）：大班幼儿在语言活动中，大多能在老师的指导下，理解作品的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性的表现。《》活动主要是引导幼儿??本次活动既符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，又有助于拓展提升幼儿的生活经验。（艺术）：热爱音乐是儿童的天性，大班幼儿具有一定的音乐审美能力，他们对音乐的美有了内心体验，并掌握了表现音乐美的初步技巧，渴望用自己特有的方式来表达对音乐美的感受和理解。《》，是一首??的歌曲，孩子们很感兴趣。（健康）：运动是促进幼儿身体发育，增强体质，帮助幼儿健康发展的重要手段。本活动从引导幼儿喜爱运动，体验运动的快乐，让幼儿感悟??活动目标根据教材内容和幼儿年龄阶段特点，我确定本节活动目标如下：）情感目标：）能力目标：）知识技能目标：活动重难点依据幼儿在情感及认知方面的特点和理解水平，我确定重难点如下：活动重点：活动难点：活动准备活动准备是为目标而服务的，为了能够完成目标，突破重点，解决难点，我做了如下准备：）环境准备：）知识准备：）物质准备：二精选教法，引发兴趣教师是学习活动的支持者和引导者，在活动中通过多方位引导使活动呈现趣味性生动性寓教育于生活，使主题活动得到深化,让幼儿在玩中学学中玩。于是采用了以下教学方法：针对教材内容的分析，根据《纲要》中对语言教学的要求：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深体验和理解。于是采用了以下教学方法：※启发引导法：幼儿在观察，操作的过程中遇到问题，教师运用适当语言，帮助幼儿来发现问题，引导幼儿解决问题，并灵活运用集体活动，小组活动和个别活动的组织形式使师生互动得到发展。※演示法：通过电教手段多媒体动画让幼儿对自己的成长有一个全新的认识，在这一个过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了传统手段不可代替的功能，使理解和认识更透彻。我通过幻灯片的展示，让幼儿感受??※操作尝试法：这是根据纲要中所提出的“幼儿是在自由观察积极探索中进行学习的。”而采用的。这种教学方法最突出的优势就在于它的灵活性，注重了幼儿的个别差异，突出了新纲要的精神，让幼儿在宽松自由的氛围里自主的学习，让教师真正成为幼儿在学习活动中的支持者合作者引导者。※观察比较法：观察法即运用观察进行教学的方法。通过观察，幼儿既形成了准确的形体印象，又把握了局部的细节，在观察中进行比较，能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法，带来的不同效果。※交流讨论法：我创造了一个自由宽松的语言环境，通过介绍，让幼儿相互交流自己获得的知识和经验，深化了幼儿各自的认识。※游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有创造性娱乐性教育性。在音乐游戏的环节中，我引导幼儿和教师进行一问一答的表演游戏，幼儿在游戏的过程中，不知不觉掌握了诗歌中的语言。※提问法：设计提问，引导幼儿想问题，回答问题。在一问一答的过程中，发展幼儿的思维能力和口语表达能力，这也是语言教育的任务之一。多种教学方法的整合，达到了科学性艺术性健康性愉悦性的和谐统一。三传授学法，让幼儿主动学习。采取的以上种种教学方法，极大的体现了“以幼儿为本“的教育理念。以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：整个活动中，我以幼儿为主体，通过提问表演讨论等方式，训练幼儿的发散思维，教育幼儿要有快乐的心情，并使用深入浅出的教学原则，通过启发――讨论――观察――实践得出结论。我设计了以下学法：※体验法：心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”为了让幼儿能掌握正确的方法从火场里逃生得到巩固和加强。我采用了游戏体验法，在游戏中??※交流讨论法：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互动，而且能提高幼儿的语言表达能力。※展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满了期待。※观察法：科学活动中的观察法是非常重要的，在激发幼儿兴趣环节，幼儿观看小魔术演示，观察了颜色从无到有的变化过程，从而产生好奇心和探究欲望；继而又观察了教师示范调色和记录的方法，为下一环节的操作及记录提供了有效的指导依据。※操作法：幼儿充分利用教师提供的材料，从中获得有关的知识经验，充分体验操作的乐趣。※音乐游戏法：通过轻松愉快的乐曲，优美熟悉的旋律的听觉刺激，有助于幼儿对诗歌语言的记忆，使每个幼儿都能得到发展和提高，促进思维的发展。四活动过程本节活动总体设计思路以《新纲要》为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论以及做中学的思想，由浅入深，由表及里，从感知体验到创造，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系，让幼儿在互动式开放式探究式的教育活动中，自主的能动的创造的学习，从中发展幼儿的观察力感知力想象力创造力。为了完成本节活动目标，我设计了以下几个环节：“激发兴趣――教师引导――问题探索――知识拓展”第一环节导入活动，激发兴趣第二环节教师引导，新授知识第三环节巩固训练，问题探索第四环节得出结论，知识拓展五感悟与反思：整个活动我以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间，始终作为幼儿的支持者引导者合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松开放愉悦的环境中感受美表现美。但是由于孩子存在个体差异，还要根据孩子的基础和能力，给予相应的指导，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！不当指出，望各位老师给与批评指正，谢谢！活动中，孩子精神是放松的，情绪是愉悦的，参与活动的意识是主动的，参与活动的难度可选择的，每个人都能够在自身的原有能力上得到发展，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，从而激发他们更加积极主动的参与体育活动，为“终身体育”打下扎实的基础。我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！不当指出，望各位老师给与批评指正，谢谢！

21、《幼儿园说课听课与评课》由但菲等编著。幼儿园课程是承载幼儿教育内容思想与方法的载体，教师对课程的感悟能力设计能力和反思能力是衡量幼儿教师教育素养的一个重要标准。《幼儿园说课听课与评课》就是要与幼儿教师们一起感受在教学设计过程中如何说出你的教学思想与教学理念，如何感受同行的教学艺术并进行教育教学的交流与沟通，如何在沟通中提升自己的教学水平并将优秀的教学思想浸入到自己的教学文化之中。

22、十虽然经常被老婆打，但苍天可鉴，老婆并非是不讲理的人。每次打之前，都会征求我的同意，我说不同意，她就打到我同意为止。

23、我就像一只叮在玻璃上的苍蝇，前途无限光明，却永远找不到出路。

24、家长鼓励孩子的寄语很多，但要孩子能否愉悦的接受很重要，家长大多在孩子学习方面不努力感到很头疼。不妨这样说：孩子，你是个很懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步，爸爸相信孩子一定能做到！付出不一定有收获，但不付出一定不会有收获。加油！孩子，你马上就要经历人生中的第一次转折--高考。当你有了充足的信心决心恒心，再通过自己脚踏实地的奋斗，就一定会成功的。孩子，你要记住，今天的努力是为了在明天得到回报。

25、孩子我看到了你的成长。妈妈最怕你不努力。当你回首你的过往你可以无悔的说，我做到了。虽然你是一个普通人。没有光辉的事业。但是谁还不是一样呢。

26、母愛是把傘，紅塵滾滾讓我們感到溫暖;母愛是雙鞋，人在旅途讓我們不怕艱難;母愛是頭牛，大千世界讓我們享受幸福;媽媽，祝你生日快樂又吉祥!

27、欠我许多的人，从来都只有你一个，不过我从来没想过要让你还我。

28、边走边吃不算什么，吃货能做到边跑边吃。

29、一个吃货的遗言：别的什么都不要了，给我烧一份海底捞和两个服务员。

30、教师：为什么花草树木会难过的哭了?

给孩子红包幽默语言说说

1、元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔

2、现在有很多数字进行组合就能表示对对方的“告白”，比如“1001”等表示对对方的感情深厚。那么老婆在给老公红包的时候，也可以往这方面进行考虑讲究。不过红包数字金额不要过大，一般金额就可以了。

3、用眼掠過，看著母親青絲悄然爬滿發際;用心撫摸，才曉得母親已勞累太多精力殆儘。今天，將祝福送給母親;祝生日快樂，健康恩賜，平安福臨!

4、幼儿注意倾听，大胆表述表现。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。根据纲要中要“养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力”，使幼儿“想说敢说"的要求，我在开始部分着意设计提问"仔细听一听，有什么声音"让幼儿带着问题有目的有针对性的认真倾听。在欣赏故事中借助于想多媒体课件生动活泼的画面极富感染力的配乐解说，以及我声情并茂的重复，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的愿望。然后利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供表达的机会。通过语言的激励调动幼儿模仿的积极性，让幼儿敢说。多感官参与的活动给幼儿创造了更大的发展空间，留下了更为深刻的印象。

5、老公，我爱你就像老鼠爱大米狗熊爱蜂蜜，不管他们怎么爱，爱什么，反正我只爱你，爱死你!

6、谈话法:由师生相互提出问题和回答问题所组成。恰当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和语言习惯。

7、祝宝宝身体壮壮，学习棒棒。

8、（三）说学法

9、吃遍天下鹽好，走遍天下娘好。

10、善良是一种传递，能让人心架起美好的桥梁。

11、隻要是我喜歡的，比如說你，就算你再怎麼普通，我也感覺你是女王，就算彆人再怎麼好看，在我心裡跟你相比，她就是容嬤嬤。

12、幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:

13、佳節又到，消息1條，祝工作順利，快樂每秒，開心常笑，情緒愉快身體好，大把大把賺鈔票，冇愛的感情快來到，有愛的幸福直到老。七夕快樂！

14、拔下一根火鸡的羽毛，让它千里传情，借着秋风，将我的浓浓感谢送到你的身旁，有了你的关怀，这个初冬暖意融融。感恩节快乐!

15、xx家长：

16、幼儿对难点有一定的认识。根据小班幼儿语言能力发展的特点，我的提问指向明确，幼儿易于表现，如:“小鸡唱得怎么样?他是怎样轻轻唱歌的?怎样唱才好听?”鼓励幼儿之间相互模仿。

17、2021，愿比去年过得好。

18、我已经把烦恼揍了一顿，它根本不爱你;我同时把忧愁骂了一顿，让它不要再自作多情;唯有快乐让我给你捎来信息：它愿相伴你一生!

19、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

20、感谢你，在我的生命中出现!感谢你陪我度过你快乐的每一天，陪你读书。唱歌。聊天。下棋。谢谢你!

21、原美妙的香味時刻圍繞著您，使您的人生充滿幸福喜悅，永浴於無止儘的歡樂年華!祝您生日快樂!

22、網絡讓我們相識，網絡讓我們相戀。期望在這七夕之夜，我們能夠親密相見！

23、知道青有营养，愿意吃青菜。

24、早安！想你的语言，永远说不尽；关心你的心，始终不会变；你我的友情，实在忘不了。冬天虽冷，却冷不了我这颗暖暖的心，祝：高高兴兴过冬，好好注意身体！

25、静数一场细水流年，红颜如花窗棂后，天涯咫尺之间我却触不到你的容颜，我是你隔世的红颜，孤寂千年写在眉间，烛火阑珊处，舞尽天涯路，花曳清姿水如烟，红颜如花，你可知我一生只为你嫣然?

26、庆佳节，千门赞国策；迎新年，万户颂党恩。政通人和，百业俱兴；春暖花开，千山呈荣。鞭炮齐鸣，一元复始；笙簧迭奏，万象更新。

27、在高考里，愿尽的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴!

28、彪炳千秋，龙马精神，神采奕奕，一帆风顺，顺理成章。

29、相思一夜情多少，地角天涯未是长。

30、生命的存在就是美丽，生命的活着就是精华。生命的延续，是自然的选择，又是人类幸运之所在。每一个生命都是世间的精华，正是这一个个的生命，撑起世间的存在，撑起人间的美好和繁华。无论，他是短暂的花开还是千年的胡杨，还是灰尘般的无奈，都是生命馈赠出来的世界。人类是生命对世界最大的馈赠，也是一枝独秀最美的精华。毕竟生命是有同等的价值，不论大小，不论美与丑，更不论有形或无形。哪怕是一个字，一篇文章都是生命之所在。物亦载道，道是生命中的精华之所在。人类生命的精华在于你有一颗善良的心，还有那长久不衰，青春永驻的美好愿望。她们用不同的存在方式，演绎着生命中的精华；她们就这样以永远不变的动作，展示着生命中的美丽。

幽默语言说说

1、动人的故事让人久久回味，美妙的歌曲可能熏陶情操，浪漫的诗句把情写入心底，淡淡的茶香能够品出快乐的心情，久违的始终在惦念。秋已尽，冬又来，天多变，雪花飘。深深祝福送给你，句句问候在心底，加衣防寒莫忘却，珍重身材，好好照料自己！

2、在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！

3、不要总是等以后，到那时，早已化为乌有。

4、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。

5、阿弥陀佛，祝福所有亲人朋友，健健康康平平安安。

6、六你长得这么漂亮，首先要感谢你的爸妈，要不是他们给了你一双巧手，你能把自己P得这么美吗？

7、佳期如夢思佳人，星漢似水望星空，又逢七夕倍思卿，話短情長表真心。執子之手共此生，相知相守堅如金。皎皎此心可問天，脈脈此情比海深。

8、种草不让人去躺，不如改种仙人掌！

9、长得好看的人一般经历的故事都很多，而长得难看的人一般听到的故事更多。

10、泪水不代表着谁的失败，微笑不意味着谁的成功。

11、生命的存在就是美丽，生命的活着就是精华。生命的延续，是自然的选择，又是人类幸运之所在。每一个生命都是世间的精华，正是这一个个的生命，撑起世间的存在，撑起人间的美好和繁华。无论，他是短暂的花开还是千年的胡杨，还是灰尘般的无奈，都是生命馈赠出来的世界。人类是生命对世界最大的馈赠，也是一枝独秀最美的精华。毕竟生命是有同等的价值，不论大小，不论美与丑，更不论有形或无形。哪怕是一个字，一篇文章都是生命之所在。物亦载道，道是生命中的精华之所在。人类生命的精华在于你有一颗善良的心，还有那长久不衰，青春永驻的美好愿望。她们用不同的存在方式，演绎着生命中的精华；她们就这样以永远不变的动作，展示着生命中的美丽。

12、英语激励人心的句子

13、时间散步在思念，目光流转在天边，心每一次跳动着为再见加油，血每一次流动着给再见鼓励，生命的意义就是我要追到你，再接再厉，亲爱的，晚安。

14、

15、只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。

16、我的名字被你说出口的时候，我会觉得它动听极了。

17、第一次生活里身边的人迎来了一个新生命，也是第一次，身边的人告诉你什么是今天的状态是未来最好的时候。迎接一个新生命太容易了。

18、学习是苦根上长出来的甜果。

19、志之所向，金石为开，谁能御之？

20、《幼儿园教育指导纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

21、（二十四）一天忙到晚，对着镜子洗把脸，跟自己说一声：辛苦了！谢谢自己，在最累最苦的时候没有放弃。晚安！

22、不好奇自己瘦下来是什么样子吗。

23、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。

24、我们都是红尘过客，皆为爱生，皆为情存，有些爱，种下了相思的籽，有些情，谱成了离别的曲；有些事，一转身，成了回忆；有些人，一挥手，成了背影，有些曾经，一回眸，成了故事。

25、背水一戰，衝刺中考。

26、精神成就事业，态度决定一切。

27、这片海不再是我爱的蓝，你也不再是我爱的少年。

28、志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。

29、（十九）烦恼又不给一分钱的报酬，何苦去替它履行什么，晚安。

30、人若有志，就不会在半坡停止。

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