提升教育教学质量经典句子
时间：2022-12-07 15:39:27
1、我的话已经说到这个地步，要是你还觉得这是鼓励你的话，那我可不知道该怎么样放纵你，才能使你死心塌地。
2、)一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
3、)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
4、文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。——恩格斯
5、教学是学校教育工作的中心工作，学校教育必须以教学为主。
6、凡学之道，严师为难。
7、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖
8、洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知
9、 想要提升学历，就到宏扬学历。
10、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
11、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
12、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
13、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
14、无论何时何地，无论得到的是诋毁还是赞美，都要拥有一颗安闲自在的心，时刻提醒自己，沉淀下来。——吉克隽逸
15、)命运之绳定会握在自己手中。
16、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
17、让男人念念不忘的是感情，让女人念念不忘的是感觉。感情跟着时间沉淀，感觉跟着时间消失。终其是不同的物种，所以——谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开。——席慕容
18、工欲善其事，必先利其器。
19、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：
20、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
21、在群山之中，当你们坐在白杨树阴凉下，享受着远处田野的安宁和草原的宁静安详时——让你们的心在静谧中说：“上帝憩于理性。
22、辩者，求服人心也，非屈人口也；
23、行是知之始，知是行之成。——陶行知
24、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
25、《无题》
26、)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
27、 宏扬的不止是学历。
28、如果你简单，这个世界就对你简单。简单生活才能幸福生活。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃。格式化自己，就是为了删除你。张爱玲说：因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。
29、真实，是人生的最高境界。什么是真实?就是不撒谎不做作不违背良心，纯乎心性而行。不作假，本身的优点缺点一目了然，所以能不自负也不自卑。不作非分之想，所以能安贫于道，知足常乐。不违背良心，所以心无挂碍，日日安好。依心性而行，该作则作，不该作则止;所以，没有妄想和烦恼。
30、)在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
31、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
32、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。
33、〔中〕陈确《闻过》
34、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
35、用爱呵护学生的心灵，赏识的目光看待每位学生。
36、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
37、孩子 妈妈想要告诉你你其实生活在一个很平凡很平凡的家庭在这个世界是可有可无的之所以有那么多人羡慕你只是因为爸爸妈妈把全世界最好的爱全部都给了你
38、人生没有如果，只有结果和后果。
39、今天来给我讲班级总结。
40、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
41、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
42、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
43、还有廖老师的课，也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了教具，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。
44、遇到过一见钟情两次，一次自己还是个孩子。双方认识后互动的很好，只怪自己当年太年轻，什么都做不好，失去了机会。一次是刚参加工作，但对方一直当自己是空气。
45、你的心应该保持这种模样，略带发力的紧张，不松懈，对待不定有坦然。损伤是承载，沉默是扩展。终结是新的开始。如此，我会为你的心产生敬意。
46、诚实做人，踏实工作。
47、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
48、志士惜日短,愁人知夜长一一晋傅玄《杂诗》
49、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
50、宋文博副校长肯定了老师们在教学中采取的方法和措施，给出了建设性的指导建议。“预则立，不预则废”，宋校向老师们强调了引导学生预习和复习巩固的重要性，在教学过程中老师们应当脚踏实地，扎实落实好每一项教学任务，让学生能够把知识内化，从而学会学习。
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