佛门因果关系经典句子
时间：2022-12-25 17:39:48
1、站在高高的山峰上，轻轻地淋着雨，与它玩耍，没有夏天的热情，没有秋天的凄美，更没有冬天那样的令人伤感。正如春天那样，像母亲的手抚摸着你的脸。浑身散发着沁人的芳香，会不会惹来一身的蝴蝶呢？小小的雨滴中会不会融合了所有人们对这个"天堂"的赞美，汲取了所有岁月轮回中的美丽与力量呢？
2、不是真正的朋友，再重的礼品也敲不开心扉。――弗・培根
3、【禅语感悟人生的句子】黄金未必就是宝，学问比珍珠还要珍贵。大丈夫如果没有一技之长，那就是在世间枉为一生。
4、【第3句】在灵隐寺大佛的背面是一座大佛山，佛山上共雕塑着150个大小不一形态各异形体丰满栩栩如生的佛像。好像是全世界的大小之佛听到了佛祖的指令后，都云集到这里聚会似的。这座大佛山是用24块名贵的香樟木雕琢而成。我们从前面看是一个庞然大佛，而从后面看却是一座大佛山；其设计之巧妙，用工之精细，真是巧夺天工。正是天工人可代，人工天不知啊！
5、佛曰：睹人施道。助之欢善。得福甚大。
6、佛说：请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
7、恩爱原无价。
8、佛说：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。前生五百次的凝眸，换今生一次的擦肩。
9、纳木错，是西藏三大神湖之一，也是藏传佛教的著名圣地。纳木错的纯净安详是高原的象征。
10、如果人为重罪，有深深的悔意；忏悔不做，就能拉出根本的因果报应。
11、同样的心里，你为什么要充满着烦恼？
12、8)时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
13、婆娘管汉子，金银满罐子。
14、色身非是佛，音声亦复然，亦不离色身，见佛神通力。《华严经》卷二十三，兜率宫中偈赞品
15、放下是解脱，放弃是罪过！
16、人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就无所谓放下;有的人拿得起，却放不下。拿不起，就会庸庸碌碌;放不下，就会疲惫不堪。人生有许多东西需要放下。只有放下那些无谓的负担，我们才能一路潇洒前行。
17、乐天知命，无喜无忧，妙性朗然，其乐难述。
18、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
19、佛曰：实义者微妙寂静是涅槃因，言说者与妄想合流转生死。
20、销售是伟大的工作。
21、不是有了禅房就有了禅意，一朵花开是禅意，另一朵花谢亦是禅意，禅，在生活，你活在当下，就有了禅意。
22、之所以考试不及格，是你因为不认真学习。
23、佛说：你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
24、原谅一个人是容易的，但再次信任，就没那么容易。暖一颗心需要很多年，凉一颗心只要一瞬间。活着，就要善待自己。
25、【出处】：韩振波《多余的人》：“老师教得十分尽力，希望他继承自己的事业，再攀艺术高峰；学生非常刻苦，进步之快超出教师的逆料。于是，二者互为因果。”
26、不要抱怨你的女人丑，不要抱怨你没有一个好爸爸，不要抱怨你的工作差，不要抱怨没人赏识你。现实有太多的不如意，就算生活给你的是垃圾，你同样能把垃圾踩在脚底下登上世界之巅。这个世界只在乎你是否在到达了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，还是踩在垃圾上上去的。
27、在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”在自我的升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。点评：这是一篇议论文。很多考生都是从漫画的内容角度立意的，而这篇作文却能从寓意的角度立意。该文正确地指出，这幅漫画蕴含着进步与退步的关系，进步与退步两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有相同的方向，进步是一个人能力发掘的过程，而退步是一个人缺陷暴露的过程;进步与退步是相离相生的一对。一篇高考作文，能有这样由表及里的思考深度，实为难得。不空谈进步与退步的关系，而是联系漫画所提供的材料。指出，家长教育孩子时，既要给进步的孩子以鼓励，也应给退步的孩子以空间，这种做法也是值得提倡的。该文思路清晰，结构严谨。第一段引材料摆出自己的中心论点，是“起”的部分，第二段是对中心论点进一步阐述，是“承”之一;第三段讲应对进步的孩子以鼓励，是“承”之二;第四段是讲应给退步的孩子留有空间，是“承”之三;最后一段回扣中心，是“合”的部分。这篇作文思想深刻，内容充实，文体特征鲜明，论证方法多样，语言流畅，书写漂亮，是一篇优秀的高考作文。文章第四段所举的陈忠实王阳明杨绛的例子不太恰当，人生遇到挫折，遭遇厄运，不等于退步。
28、人有了慈悲之心，内心就会充满爱。
29、佛说：只要面对现实，你才能超越现实。
30、欲知前世因，则今生所受者是，欲知后世果，则今生所为者是。
31、对“因果”不负责任的人，他肯定果报重重。
32、不是每個人都願意承擔你的負能量，也不是每個人都願聽你的焦灼不安。隻有真正愛你的人，才會對你的處境感同身受。
33、能为别人设想的人，永远不寂寞。
34、曲高和寡 开卷有益 卧薪尝胆 投笔从戎 江郎才尽 按图索骥 约法三章 三顾茅庐 望梅止渴 退避三舍
35、（十二）要么敢爱敢恨快意人生，要么没心没肺扮傻到底，别让自己活成了那种懂得很多道理，却也过不好这一生的人。
36、凡是只要对人事物保持一颗感恩的心，就一定会大成功。
37、佛说：恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
38、要是我们在会场上一定会禁不住涕泗横流的
39、佛說人生感悟的句子因果輪回，這世上最幸福的就是，你等的那個人也在等你，你關心的那個人也在關心你，你想的那個人也在想你，你愛的那個人也在愛你，你懂的那個人更懂你。
40、生命的意义在于付出，内心的清净在于无求!
41、佛说：道高一尺，魔高一丈。
42、因小果大，莫以恶小而为之，莫以善小而不为。
43、错爱，是喜欢却不合适的鞋，穿了脚疼，扔了心疼。
44、（三十八）修行不在表面，就在心上，每个起心动念都是修行，真正有修行，谁也障碍不了你。
45、木桶最短一节决定其容量;铁链最弱一环决定其强度;人最大的缺点决定其是否成功。完善自己，让梦想不再是幻想，让未来充满希望。
46、修行，就是修炼一颗感恩的心。人，空手而来，空手而回，一切都是世界的恩赐。这些恩赐没有一样是坏的，我们该感激。感恩，感激痛苦让你觉醒；感激失败让你接近了真理；感激失去让你懂得了珍惜；感激生命给予你能量；感激成功让你感受了幸福。幸福是一种甜蜜的感受，只有善良的心才能感受到。
47、礼物分两种，一种是实用的，一种是象征性的。
48、参禅始终是一种领悟，其间山山水水的往复，大约便是弃离俗世前必经的苦难。而被佛称之为万丈红尘的地方，却始终有一种美艳的光彩，摇弋在凡夫俗子间，让人又爱又恨，且悲且喜。佛说：苍生难渡。
49、广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。
50、看不到回报，终会退出；收不到回应，总会寒心。不要等到失去了，才知后悔；不要等到错过了，才晓遗憾。懂得珍惜，才配拥有！
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