政治教研组中考祝福语大全
时间：2023-01-10 19:24:05
1、以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
2、三三）征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验！
3、一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析得出教训的基础。
4、对于总结，有着以下四点的大致要求：
5、大漠沙如雪，燕山月似钩。
6、努力的苦读，就为这一刻！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷。相信你会考出满意的成绩！
7、—1。3)周静珠刘炯乐静程红
8、山中猛虎，水中蛟龙。
9、拼搏进取，一切皆有可能！我们的梦想一定能实现！
10、愿你们未来一切美好！
11、满江红·登黄鹤楼有感[宋代]岳飞
12、负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容进度及课时计划上报教导处审批。结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施，同时学期末要写出教研组总结。
13、宁波市实验小学
14、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
15、结尾：分析问题，明确方向。
16、加强秋季卫生保健保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导
17、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。
18、在那酷暑难挡的夏季，坐在开着空调的房间，看着自己喜欢的书，吃着美味的雪糕，感觉累了就舒服的睡一觉，多么悠闲，此时，我找到了幸福。期中考试的成绩出来了，我考了班级第三名，妈妈很高兴，带我去旅游。爸爸很高兴，给我买了遥控飞机模型。我心里有一种无法形容的快乐，此刻，我找到了幸福。在寒冬的夜晚，我做完功课后，泡着脚，看着电视，温暖的水融化了我僵硬的脚，浑身感到暖洋洋的，很舒服。这时，我找到了幸福。
19、提高教研组活动的有效性。教研组作为一个教学研究最为基层的实体由来已久，但是并不意味着教研组活动都是有效的，高效的。我理解中的有效性有这样三层意思： 效率：是指工作总量与工作时间的比值，应放弃“事倍功半”，追求“事半功倍”。 效果：有没有效果，就是看教师们参加校本教研前与参加校本教研后的变化值？有效果的校本教研应是带着困惑而来，在参与研讨的过程中形成新的思考产生新的问题而离开。 效益：是投入与产出的比值，要尽可能地促使老师都愿意全情投入教研活动。如果产出与投入不成正比，那么校本教研将及不上个人自主的研修，这将使得校本教研失去其存在的意义。 怎样提高教研组活动的有效性，我将其归结为五方面，分别是：（一）提升教研组长的工作能力——活动有效的关键（二）精心筛选教研内容，满足教师实际需求——活动有效的根本（三）基于“对话”的教研方式——活动有效的前提（四）全员参与教研活动全过程——活动有效的保证（五）逐步完善评价体系——活动有效的助推器 五点中，着重交流第四点，详细描述我们是怎么做的，其余四点就蜻蜓点水，浮光掠影了。（一）提升教研组长的工作能力——活动有效的关键 给予引导帮助及监控 培养组长自我反思的习惯 对教研组长的评价实现多角度（二）精心筛选教研内容，满足教师实际需求——活动有效的根本 研究问题来自于真实的教学环境。 研究内容系列专题化。（三）基于“对话”的教研方式——活动有效的前提 对话建立于自我的思考 对话要有民主的氛围。 多元的对话途径。（四）全员参与教研活动全过程——活动有效的保证 原本属于教研组长或上课教师的工作，从始至终让每一位教师参与其中，重心从一个教师转移到了如何让每一个生命个体主动参与进来，关注每一个生命个体对教学的思考，从而使我们每一个教师在教研组活动中得到发展。 聚焦问题阶段：每位教师每周提出一至两个具有研究价值或感到困惑的问题，或者提出一个具有独特见解的问题。这些问题可以自己对教材的理解对学生的分析来自于自己的课堂实践，也可以来自听别人课堂实践后的所思所想。例如本学期，我们开展了校本教研发现真问题的听课活动，每位教师在听好一节课后必须提交两个问题。（举例读）教研组利用每周活动时间，通过问题会诊问题答辨等方式，能讨论解决的当场解决，如不能解决的则也会在讨论的过程中逐渐剥离其非质化的东西，使问题得以明朗并逐步聚焦，最为此问题便成为下学期的研究主题。 情报搜集阶段：教研主题产生之后，由组内每一位成员群策群力。每人都有各自的任务。或是现状分析或是理念引领或是案例的搜集整理。在这样的过程中使每位教师在任务驱动之下，主动地去探寻与主题相关的知识，而在这样的搜寻情报过程中，有助于每个教师对该研究主题的提升。 以课为载体的研究阶段：研究应与课结合在一块儿，很是美好的思考也必须经过实践得以验评。过程中要改变一人上课教研组长卖力的教研方式，倡导每一位教师提前介入，一起与上课教师经过写教案试教上课的每一个环节，在这样一起研磨的过程实现共同成长。 我校数学教研组曾经于2005年3月25日开展过市级校本教研展示活动，这一次活动就是一次提前介入式的活动，该次活动的研究主题是：如何开展有效地自主探究。流程如下： ●课题的确定评课维度的确定 课题的确定在教研课中，课题的确定一般是由执教教师所决定的，但是我们把课题确定的过程作为全组教师研究教材并明确什么样的教学内容适合用于这一学习方式的过程。 环节一：研读教材，并根据自主探究的理论知识，在个人认识基础上并结合教学进度，确定你认为适合于开展自主探究学习方式的课题。 环节二；交流讨论，我认为哪一堂课是适合于开展自主探究这一学习的运用？我为什么是这样认为的？在研讨的基础上，最后确定了两堂课。 评课维度的确定全组讨论：只停留于对课堂教学策略的评课方式行不行？怎样更有利于对主题形成清晰的认识？研讨的结果：评课应围绕主题制定出评课的维度，这样才能使对课的解剖更具有针对性，从而使我们的思考更深入。再次讨论：评课维度提出的依据是什么？提出怎样的维度？研讨结果：评课维度应依据前期出现的一些教学行为与自主探究学习之间存在的差距提出，提出的维度应该在自主探究这一学习方式中起到较为重要的作用。最后我们确立了四个评课的维度并在每个维度上安排了两到三个重点点评的教师。 ●试教提出修改意见 试教前，我们要求两位上课教师先自己备出教学预案。原因一：每人有每人的想法，尊重教师的原创；原因二：改变教师依赖别人指导的心理与行为。3月11日进行了第一次试教。按照惯例，全组教师到场听课，并于当于下午进行了课后研讨。研讨包括：说课：关键要让执教教师说出你对教材是怎么理解的？目标定位是什么？你是通过哪些细节落实目标的？教师评课：提出哪个环节上是不够好或不够清晰的？并且质疑执教教师你这样设计的目的是什么？并提出是否可以这样改进，会更有利于目标的达成？ ●课堂教学展示，数学组教师和其余学科部分教师研讨活动 展示集体智慧的结晶，使每个教师从中看到我们改进后的策略是否有利于达到预期的教学目标，并一起来反思成功或不足的原因所在，，以求得共同发展。 回顾这个全体教师一起行进的过程，过程中蕴含了全体教师与文本的对话，与学生的对话，与自我的对话，与他人的对话。对话使教研活动变成了创造生成的过程，对话促进了每一位教师的共同成长，对话了促进了学校教研组文化的形成。 主题总结阶段：不反思的教研是没有深度的它的有效度也必然是低的。某一主题的教学研究告一段落之后，要引导教师抓住教师的说课上课评议的环节，让教师在自我比较同行评价集体反思中找到研究的生长点，在一段时间里对研究专题深入进行实践解剖，积累教与学的原始资料，在相关教育理论的指导下，对资料进行加工构建，形成具有一定理论色彩的案例研究，经过案例教学的验证，直到对典型案例进行符合教育论文要求的精致加工，整合到教育专题论文的理论框架中去。这样，教师的研究就从直观感性经验的水平提高到理论联系实际揭示本质特征和因果关系的水平上。教研组内的每一位教师在一学期内经历一次上述的全过程，只要持之以恒，教学研究活动的质量和效益就会明显提高。（五）逐步完善评价体系——活动有效的助推器 充分发挥评价导向作用，在学校内广泛深入开展创建品牌教研组活动，从“教研组长负责任教研活动规范求特色教学常规质量监控有实效教研氛围浓厚教研有实绩其他”六个方面加以评价。在校内树典型引路子拓思路引领教研组工作不断提升品质，从而形成比学赶崇尚学术崇尚研究的教研氛围，推动教研组活动有效地开展。
20、学生获奖情况
21、中考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
22、—1。3)周静珠刘炯乐静程红
23、引领：即过程中的指导，变要我参与为我要参与，这就要求教研活动要有吸引力。作为一名教研组长，要把自己置身于教研组中，与教研组互动，与教师互动，在共同的学习探讨实践中与大家交流。
24、愉快学习，健康成长。
25、当然，教研组长不仅仅是他人的合作者，还应是一个无私者。关注组内教师的利益重于己关注学校大发展，通过教研组长的努力能使青年教师迅速走向成熟，每名教师能在所处领域有一个很好的发展空间，有一定的知名度，逐步迈向“专家”的行列。教研组长要脱掉俗气，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气愈挫弥坚的勇气蓬勃向上的朝气，不断地充实自我升华自我超越自我。
26、如果你是大海,我愿化做沙滩让你天天亲吻着我的脸如果你是一只候鸟,我愿化做你的羽翼伴你南飞北渡,为你遮挡风雨七夕情人节快乐!
27、学科数学教研组长周静珠日期
28、⒊在课堂教学中，培养学生自觉主动的学习品质，培养学生自主创新实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
29、“第二好”是指要有个好本事。
30、每次上课都是在周四，请提前一周准备，如要调换，请事先通知。
31、To do one question, one question, one destiny As long as we learn not to die, we learn from death
32、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。
33、中考在即,紧张难免;适量放松,方为上策;书本暂放,好好休息;临阵磨枪,效果甚微;心态良好,至关重要;平常心待,万事皆宜。祝初三学子金榜提名,马到成功!
34、主持人：赵立亭
35、为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》文件和精神，落实北京市“十二五”规划，加强教师队伍建设的内涵和要求，打造一批体育艺术教师素质高，师德高尚业务精湛结构合理充满活力的高素质专业化教师队伍。我有幸参加《北京市中学音体美教研组长阳光工作室》和《中学教研组长专业发展的行动研究》的培训，并听取了各位专家的讲座后，深深的体会到了作为一名体育教研组长的重要性。
36、评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分为10分
37、第16周(12。14—12。20)周静珠刘炯方萍程红
38、课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认真备课上课批改辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作自主探究式的教学方法。
39、六规范教研组制度，加强过程管理
40、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!
41、⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。
42、日期姓名
43、二）没有人为你的失败负责，只有人为你的成功喝彩！中考加油，一定赢。
44、中考考好，好进名校，刻苦努力，遥看清华。
45、评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。
46、不怕法律无情就怕自身不清
47、厚德博学,自强不息。
48、分享：即与大家一起分享共同研讨的成果，然而真正的分享不应是单纯意义上的分享，真正的分享应该是一种内化，一种升华，内化我们研讨中走过的每一个过程，并将研讨后解决的问题达成的共识进行小结归纳，这样教研活动的实效性才能真正的凸现出来，这样的教研才是每位老师的内在需要。
49、教师读书笔记读书心得展示评比。
50、学生获奖情况
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