红卫兵的中文意思：1966年文化大革命”开始后，清华大学附中部分学生于5月29日首先成立红卫兵组织，其后，北京和外地许多学校也相继仿效。8月1日毛泽东写信给清华大学附中红卫兵，向他们表示热烈的支持”。18日毛泽东在天安门城楼上佩带了红卫兵袖章，接见全国各地来京的师生和红卫兵。从此，红卫兵组织迅速推向全国大、中学校。他们在林彪、江青等的煽动下，到处造反”，乱揪乱斗，参与夺权，打派仗，搞武斗，造成极严重的后果。1978年8月中共中央转发共青团十大筹委会《关于红卫兵问题的请示报告》时指出学校共青团组织早已恢复，红卫兵组织可以不再继续存在。
红卫兵读音：hóng wèi bīng
首字母：h
(1) 她陶醉在这鲜红灿烂的梦幻中，十五岁少女的胸膛是那么柔嫩，那颗子弹穿过后基本上没有减速，在她身后的空中发出一声啾鸣。年轻的红卫兵同她的旗帜一起从楼顶落下，她那轻盈的身体落得甚至比旗帜还慢，仿佛小鸟眷恋着天空。
(2) 亏了他死得早，第二年夏天，“文化大**”就来了，一帮红卫兵闯进我们大院，不由分说，把小王太太揪出去批斗。
(3) 评：只是一封看过的信丢掉了，傅雷心疼不已。那文革造反期间，红卫兵抄家任意的拿走傅雷的书稿，那傅雷要心疼成啥样？劝傅聪补写一份，怕孩子不愿意，话说的婉转。意思是你用三四天，总共四五个小时的麻烦换取我们二十几天的痛苦，你那麻烦不算痛苦。
(4) 个大人和一个小孩儿站在死于武斗的红卫兵墓前，那孩子问大人:他们是烈士吗?大人说不是;孩子又问:他们是敌人吗?大人说也不是;孩子再问：那他们是什么?大人说：‘是历史。
(5) 其次，他不屈服。当红卫兵冲进他家，砸烂他的稻子，要批判他的时候，他还喊着：“打倒袁隆平！”这不代表他无能，他软弱，只是他保护家，让他继续研究水稻的做法。这又让他成功了一步。
(6) “一个大人和一个小孩儿站在死于武斗的红卫兵墓前，那孩子问大人：他们是烈士吗？大人说不是；孩子又问：他们是敌人吗？大人说也不是；孩子再问：那他们是什么？大人说：‘是历史。’”
(7) 蝶衣**地看着那批红卫兵，都是母生父养，却如兽。
(8) 在十年的文化大革命中，艺术遭到破坏，出现了大量的红卫兵歌曲语录歌曲和新的战场歌曲。内容单调乏味。甚至一些优秀的红歌也在此时被禁，如《红湖红卫兵》中的抒情歌曲《洪湖水，海浪拍海浪》。
(9) 对于我这样的心情和我的一切遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花。世事沧桑，于她如浮云。我想学习二月兰，然而办不到。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被管制劳动改造，每天到一个地方去捡破砖碎瓦，还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗”，可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，笑对春风。
(10) 个大人和一个小孩儿站在死于武斗的红卫兵墓前，那孩子问大人:他们是烈士吗?大人说不是;孩子又问:他们是敌人吗?大人说也不是;孩子再问：那他们是什么?大人说：‘是历史。
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