课文的中文意思：教科书中的正文（区别于注释和习题等）朗读～。
课文读音：kè wén
首字母：k
(1) 中学语文教材大都是文质兼美的文章，是一个美丽而博大的知识海洋，沉淀着丰富的知识板块，蕴藏着精粹的知识宝藏。研读课文，要特别重视对课文的语言之美的感知与感受提炼与积累品味与欣赏。在课堂上让学生在语言习得积累实践品赏吟诵等教学活动中充分感受这种语言之美。
(2) 【结婚五周年简单说说】有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。
(3) 长大后再去理解这篇课文，发现从中明白了一个道理：他是告诉我们遇到困难不能轻易放弃，要不怕吃苦，做事情勤快，才能创造更好的未来。
(4) 汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。
(5) 某外地学校学生读课文：太阳眼眼（冉冉的方言）升起。老师怒道：给我讲普通话发卷舌音！学生惶然道：太阳卷舌升起。
(6) 自读课文。画出不理解的词语和句子。
(7) 我便开始“充电”了。我每节课都十分认真听，而且还做了详细的笔记。每天做完作业后都要背一篇英语课文，老师没布置要背的我也背得滚瓜烂熟。“哼！我就不信我不行！”我天生好胜，总想要比别人强。
(8) 《桥》这篇课文里，多次出现了关于描写洪水大雨的句子，是为了：更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，渲染了紧张气氛，反衬了老支书的威严冷静。
(9) 因为这篇课文很生动地描描述了珍珠鸟在冯骥才的细心照料下，诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们信赖往往创造出美好的境界，说明任何动物是完全能和谐相处的，表达了冯骥才对珍珠鸟的喜爱之情。
(10) （一）默读思考：作者从钓鱼这件事中得到什么启示？你是从课文什么地方体会出来的？
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