通读的中文意思：1.从头到尾阅读全书或全文。
通读读音：tōng dú
首字母：t
(1) 首先要看是几年级的小朋友，一二年级的就绘本就可以了苏菲的世界，还有一些图字结合的书，比如四大名著的绘图版亲子阅读也不错。中年级就比较多了，比如长袜子皮皮，彼得潘，夏洛的网，也可以接触一些古诗文的通读本，高年级就开始名著吧
(2) 后来，乡里有个大户人家，家中富有,并有很多藏书，但不识字。匡衡就到富家做雇工。辛勤劳作，据说不要报酬。主人感到很奇怪，问他缘由，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就借给他书。最终匡衡成了一代文学家。
(3) 第一大题型:现代文阅读，应先通读全文，掌握文章的基本内容，做题时应注意题目中的无中生有强加关系偷换概念等错误；
(4) 通读也可以说是粗读初读。学习一遍新课文，我首先要求学生通读全文。无论长短难易，都要求朗读出声。因为学生是第一遍朗读课文，会遇到不会读的字或读不准的字，我要求学生养成“不动笔墨不看书”的学习习惯，把这些字圈点勾画出来，借助课本注释和工具书加以解决。
(5) 通读时把觉得有价值那页折角。整本读完后，针对折角页再重读一遍，如果还是觉得好，就把书的另一个角也折起来。
(6) 故事：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
(7) 《中国文化读本》，董乃斌主编，上海大学出版社。中国文学史，在章培恒袁行霈郭预衡主编的三种或刘大杰《中国文学发展史》（上海古籍出版社，1962年版）中，任选一部通读。
(8) 三法：近代史学家翁伯赞读经典著作的“三淤是通读重点读做笔记。
(9) 通读课文,作者介绍了哪几道独特迷人的风景?请简单概括一下。(瓜藤攀檐图鲜花绽放图雨后春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图秋夜睡梦图。)
(10) 通读文章选取论证观点整理记录。（主旨句+引用+案例+结论或对策）
本文标题《通读的读音_通读的意思_与通读有关的句子》，本文网址：https://m.xxz0743.com/ci/156549.html