施加的中文意思：1.给予。
施加读音：shī jiā
首字母：s
(1) 可该失去的终究会远离，即使极力挽留。像草木的循序生长，和谐归皈于自然。而挽留就像濒死的挣扎，可能是本能的驱使。这些因素的施加使占有变了味道，带来些许的烦恼，是明知故犯的特例。
(2) 一二四）植树节到，你在我心中，就是一棵树!沾湿着雨露，笑成一片绿!我弯下腰，刨开烦恼的土，浇上开心的水，施加富有的肥，扎好健康的桩，只愿你幸福久长。
(3) 姐妹俩的父母曾经都是大学老师，后来一直在教育系统工作，对她们的教育也很有一套心得。在马冬昕的印象中，“从小到大，爸爸妈妈只让我们跟着老师的节奏走就好，既不要求我们上补习班，也不会给我们施加学习上的压力。”
(4) 【在家休息无聊的说说】最近的我无论是工作，无论是人生，总是有一种莫名的悲伤，自己给自己施加压力！总是对自己说：如果这辈子自己没有钱，没有事业，那么我的人生就等于零，养不起老婆小孩家庭，活在世上只是空气。
(5) 一七）你开心时，就像赤道低气压带盛行的上升气流，向地面撒下天空的问候！你烦恼时，就像极地高气压带盛行的下沉气流，虽然心中苦涩，但也绝不向生灵施加狂风暴雨！
(6) 人们给同类施加痛苦并无其他原因，仅仅是出于恶意。在所有的动物中，唯有人这么做
(7) 写家长对学生说的话：儿子，不论什么事情，只要尽力就好，包括学习，学习只是人生的一个环节，现在只要尽全力，将来就不后悔。在尽全力的同时，也不要给自己施加太大的压力，妈妈对你的要求，惟有尽力。爱你，是我和你爸爸一生的主题。
(8) 有一种相遇，不是在路上，而是在心里；有一种感情，不是朝夕厮守，而是默默相伴；有一种语言，不必出声，却字字心声；有一种力量，没有施加任何推力，却在勇往直前。
(9) 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》
(10) 不要给学生施加过大的压力，多鼓励
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