配乐的中文意思：1.诗朗诵﹑话剧等按照情节的需要配上音乐，以增强艺术效果。
配乐读音：pèi lè
首字母：p
(1) 男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。
(2) 和着京剧的配乐，她一会儿转着圈，一会儿做出各种各样的动作，连停下来的姿势都是那样的精美。还有她的眼神，真是传神哪！
(3) 鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦——李端《听筝》读孟子名言名句时用古筝配乐用什么曲目好？谢谢！渔舟唱晚，春江花月夜，反正要古色古香一点
(4) 此次疫情发生以来，某某某小学的同学们深刻感受到奋战在一线的抗疫英雄们逆风而行无私奉献的精神，深受感动，备受鼓舞，他们自觉地加入到疫情防控宣传的后方，通过录制配乐朗诵颂扬抗疫伟大精神，向奋斗在一线的抗疫英雄致以崇高的敬意。
(5) 征稿要求：散文杂文小说诗歌等，一般在四千字以内。必须原创，必须首发，欢迎自带插图和配乐，10内未收到用稿信息的可转投其它自媒体。文责自负。返回搜狐，查看更多
(6) 后来的事情我已记不太清了，但我知道，今日的你弹奏的是和那天一样的曲子。也许是太紧张，你有好几次都弹错了，可你又继续的弹了下去，完全置身于曲中，仿佛你已脱离这人世了。去台上领奖的人接连不断，而你却依然弹奏着，人群的目光早就投向了台上的人们，没有人注意到你，就像空气一般的不存在，而你所弹奏的乐曲就如同配乐一般。
(7) 指导学生把整首诗连起来读好。指名读，齐读，看图读，引读。此时，让学生猜出谜底：画。引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画，多媒体课件展示整幅画，配乐，学生边看图边吟诵，还可请学生上台来当小诗人表演这首诗。最后熟读成诵。背诵时指导学生抓住关键词“山水花鸟”来背。
(8) 第四项：煸情环节，寿星为大家分享在生活的××年中，最让自己感动的一件事。（背景配乐）
(9) 乐府：原来指我国汉朝时负责采集民歌制作音乐的官署，是一种政府机构。这些采集来的民间歌谣和其他由乐府配乐的诗歌被后人称为“乐府诗”。这首诗是汉代的民歌，所以就称为“汉乐府”。汉乐府中民歌占多数，广泛地反映了当时的社会生活状况和人们的思想感情，具有强烈的现实主义精神。后来，“乐府”成了一种诗歌得体裁。
(10) 节奏快。《宝宝懂个球》将以快节奏剪辑每10秒必出包袱和段子活力激情的语速欢快的配乐和音效，配以明快色彩的背景打造特有的风格，一开始就抓住眼球，之后层层递进，使人深陷其中欲罢不能。
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