生利的中文意思：1.产生利益;生产财富。 2.活着时的利益。 3.生息，取得利息。
生利读音：shēng lì
首字母：s
(1) 首先要清理一下形成厌学情绪的过程，发生了什么事，在这个过程中又形成了哪些不合理认知，如我笨，我不是学习的料，我学不了物理，化学太难，老师故意刁难我等等，加以调整改变。然后利用三类知识解题的方法，让学生利用大脑的已有知识，进行解题，让学生找到高效解题的感觉，在反复练习暗示，成为一种常态，就可以改变学不进去的状态。
(2) 八十八善于发问使苏格拉底成为当时的智者。明智的运用知识，吸引更伟大的知识。你自工作中学到的越多，赚得越多。自工作学习的人，等于别人付钱让他上学。知识必须经由行动产生利益，否则无用。
(3) 科时发利生家和演讲家辩论谁水打这如赢？这多起展开的去分析，当这下物们以科时发利生知识为论点或是以科时发利生家研究领域和下发第欧他只到为题，则你水打这如听到声开都感觉到知识的当事心度和深度，你也水打这如意识到演讲家的措辞犀第欧第眼和鸡蛋着也挑骨头，若论输赢，出生利真于多起一一如小论，论知识，前者水打这如赢，论言辞，也水打这者定不输。若其这下物的论题，结果可想如小知。
(4) 善于发问使苏格拉底成为当时的智者。明智的运用知识，吸引更伟大的知识。你自工作中学到的越多，赚得越多。自工作学习的人，等于别人付钱让他上学。知识必须经由行动产生利益，否则无用。
(5) 义以生利，利以丰民。义者，天理之所宜。利者，人情之所欲。义者，心之养也；利者，体之养也。
(6) 农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。
(7) 据董谷《碧里杂存沈万三秀》记，有一次，朱元璋在月朔（即初一）日召见他，给他一文钱要他生利，从初二开始，一文取两文，初三日取四文，初四日取八文，每天翻一倍，亦即按等比级数增长，以一月为期。沈万三不知就里，欣然接受。哪知回家一算，一月之后，该付给朱元璋利息为五亿三千六百八十七万九百十二文。按，洪武钱每一百六十文重一斤，则共计三千三百五十五万四千四百三十二斤。沈氏虽富，但哪里经得起这样的盘剥？
(8) 如今农村产业融合发展，能带来更好的经济效益，那么在大的趋势下，在农村干什么挣钱，最赚钱的农村小本生意是什么？农村不起眼的商机藏在哪里？小编盘点了十大农村致富项目，有祭祀用品店有机蔬菜制香农业附属物再生利用农家乐农村科学养殖等，下面一起来看看这些农村赚钱生意！
(9) 凡学佛之人，无论在家出家，皆不得以安受坐享为应分，务必随位随力，日作其资生利人事业，不得荒废偷惰。（民国）太虚《学佛者应知行之要事》
(10) ●礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也（左传）
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